KLASY Z POMYSŁEM – KLASY DWUJĘZYCZNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM
Nauka z pasją i otwartością na świat
W Szkole Podstawowej nr 7 w Świdniku stawiamy na nowoczesne i inspirujące formy nauki. Klasy dwujęzyczne to propozycja dla uczniów, którzy chcą rozwijać zarówno wiedzę z różnych dziedzin, jak i swoje umiejętności językowe. Dzięki temu nauka staje się ciekawsza, bardziej praktyczna i otwiera drzwi do świata nauki w języku angielskim.
Przedmioty z elementami języka angielskiego
W klasach dwujęzycznych wybrane przedmioty – fizyka, biologia, chemia i geografia – realizowane są z wykorzystaniem elementów języka angielskiego. Dzięki temu uczniowie oswajają się z językiem w praktycznych, naukowych kontekstach.
Podczas lekcji uczniowie m. In.:
-
poznają podstawowe i specjalistyczne słownictwo w języku angielskim,
-
wykonują doświadczenia i obserwacje, omawiając wyniki po polsku i po angielsku,
-
oglądają krótkie filmy i prezentacje w języku angielskim,
-
przygotowują plakaty, prezentacje i projekty w obu językach.
Przykłady z lekcji:
-
Na lekcjach biologii w klasach 7a i 7c uczniowie poznają słownictwo anatomiczne i procesy kierujące ciałem człowieka. Klasa 8b omawia budowę DNA oraz zasady dziedziczenia cech. Uczniowie z zainteresowaniem podchodzą do każdej kolejnej lekcji, zadając pytania, rozwiązując problemy i przeprowadzając doświadczenia. Użycie w tym celu języka obcego, daje szczególną satysfakcję.
-
Na chemii dzieci uczą się nazw pierwiastków i reakcji chemicznych w języku angielskim (opisują kilka pierwiastków po angielsku: „reactive”, „noble gas”, „alkali metal”).
-
Na geografii w klasie ósmej uczniowie korzystają z materiałów przygotowanych specjalnie dla nich przez wydawnictwo SOP Oświatowiec Toruń: Zeszyt zadań "Bilingual Geography 8; Język angielski zastosowany w zeszycie zadań odpowiada poziomowi średnio zaawansowanemu B1+/B2 (wg Common European Framework of Reference for Languages). Każda lekcja w zeszycie zadań zawiera na wstępie ciekawostkę dotyczącą danego tematu ('Did you know?') a następnie zestaw zadań do wykonania, zgodny z zagadnieniami opisanymi w najnowszej Podstawie programowej z geografii dla klasy ósmej szkoły podstawowej w języku polskim. Każdą lekcję kończy polecenie 'Take this challenge!’, którego celem jest zainspirowanie ucznia do samodzielnej pracy.
Na końcu zeszytu zadań zamieszczono:
- Glossary – słowniczek trudniejszych pojęć (z wymową)
- Geographical names, terms and people – słowniczek terminów geograficznych (z wymową)
- Blank maps – mapy konturowe do wykorzystania podczas pracy z uczniem.
-
Na fizyce uczniowie konstruują proste obwody elektryczne i opisują ich elementy po angielsku („battery”, „bulb”, „wire”). Rozwiązują proste zadania z kart pracy w języku angielskim. Budują proste modele, np. elektroskop i obserwują, jak poruszają się listki folii przy zbliżaniu naelektryzowanego balonu. Następnie zapisują obserwacje i formułują wnioski w języku angielskim (“Objects with the same charge repel each other.”). Dzięki temu fizyka staje się bardziej zrozumiała i angażująca.
Nauczanie z elementami metody CLIL:
Zajęcia prowadzone są w oparciu o metodę CLIL (Content and Language Integrated Learning), czyli zintegrowane nauczanie treści przedmiotowych i języka obcego.
W praktyce oznacza to, że język angielski staje się narzędziem do zdobywania wiedzy, a nie tylko celem samym w sobie. Uczniowie uczą się poprzez działanie, eksperymentowanie, opisywanie zjawisk i komunikację.
Korzyści z nauczania CLIL:
-
rozwój kompetencji językowych i przedmiotowych w tym samym czasie,
-
naturalne użycie języka angielskiego w kontekście naukowym,
-
lepsze zapamiętywanie pojęć dzięki powiązaniu języka z działaniem,
-
wzrost motywacji i ciekawości poznawczej.
Współpraca międzynarodowa i program Erasmus+:
Klasy dwujęzyczne w naszej szkole są również inspirowane ideą międzynarodowej współpracy edukacyjnej.
Udział szkoły w programie Erasmus+ pozwala uczniom:
-
rozwijać umiejętności językowe w kontaktach z rówieśnikami z innych krajów,
-
poznawać różne kultury i sposoby uczenia się,
-
uczestniczyć w projektach, wymianach i działaniach online,
-
prezentować efekty swojej pracy w języku angielskim.
Dlaczego warto wybrać klasę dwujęzyczną?
-
Nowoczesne podejście do nauki – język angielski używany w sposób praktyczny.
-
Lepsze przygotowanie do przyszłości – uczniowie z łatwością podejmują naukę w szkołach średnich o profilu językowym lub międzynarodowym.
-
Rozwój kompetencji kluczowych – współpraca, komunikacja, krytyczne myślenie i kreatywność.
-
Większa pewność siebie – uczniowie nie boją się mówić po angielsku i korzystać z niego w codziennych sytuacjach.
-
Aby ułatwić dzieciom decyzję co roku organizowane są przykładowe zajęcia dwujęzyczne dla uczniów naszej szkoły. Dzieci mają okazję sprawdzić jak w rzeczywistości wygląda nauka w klasie dwujęzycznej.
Klasy z pomysłem – klasy z przyszłością
-
Klasy dwujęzyczne w SP nr 7 w Świdniku to nie tylko nauka języka, lecz także sposób na nowoczesne, ciekawe i inspirujące poznawanie świata. Lekcje prowadzone są w sposób angażujący – z wykorzystaniem eksperymentów, prezentacji, filmów edukacyjnych i pracy projektowej. Uczniowie rozwijają kreatywność, współpracują w grupach i uczą się samodzielności.
-
To nauka, która rozwija, motywuje i przygotowuje do życia w wielojęzycznym świecie. Dwujęzyczność to inwestycja w przyszłość.
