Na lekcji języka polskiego przenieśliśmy się do Doliny Muminków, ale zamiast beztroskich zabaw, towarzyszyliśmy Filifionce w jej trudnych chwilach. Na podstawie opowiadania Tove Jansson „O Filifionce, która wierzyła w katastrofy” uczniowie klasy czwartej zmierzyli się z tematem lęku, samotności i szukania wyjścia z trudnej sytuacji. Podczas dyskusji szukaliśmy odpowiedzi na ważne pytania:
- Dlaczego Filifionka tak bardzo bała się tego, co nienazwane?
- Czy mówienie bliskiej osobie o swoich emocjach jest ważne?
- Jak być dobrym słuchaczem, gdy ktoś dzieli się z nami swoim smutkiem?
Uczniowie doszli do cennego wniosku: nie zawsze potrafimy magicznie rozwiązać czyjeś problemy, ale sama obecność i próba pomocy mają wielką moc. Lekcji towarzyszyło tworzenie ilustracji, w których dzieci oddały klimat opowiadania – od mrocznego niepokoju po spokój po burzy.
Zajęcia o Filifionce wpisują się w działania naszej szkoły związane z realizacją Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Poprzez kontakt z wartościową literaturą nie tylko rozwijamy pasję do książek, ale przede wszystkim uczymy się empatii i zrozumienia drugiego człowieka.
