Jesień to doskonała okazja, aby przekonać się, że matematyka kryje się wokół nas – nawet w dyni!
Podczas zajęć z matematyki kreatywnej w SP 7 w Świdniku uczniowie klasy 1b zamienili się w małych matematyków i badaczy. Wykorzystując prawdziwe dynie, rozwijali swoje umiejętności matematyczne poprzez obserwację, pomiary, porównywanie i praktyczne działanie.
Na początku dokładnie przyjrzeliśmy się naszym dyniom. Mierzyliśmy ich obwód i wysokość, określaliśmy kolory oraz porównywaliśmy wielkość poszczególnych okazów. Wskazywaliśmy, która dynia jest większa, mniejsza, wyższa czy niższa. Wszystkie wyniki zapisywaliśmy, ćwicząc umiejętność notowania danych, ich porządkowania i wyciągania wniosków.
To jednak nie był koniec matematycznych przygód! Przygotowaliśmy własną mannolinę, z której każde dziecko ulepiło małe dynie. Następnie wykorzystaliśmy pestki dyni do nauki dodawania i odejmowania. Dzieci umieszczały w masie odpowiednią liczbę pestek, aby przedstawić wynik działania matematycznego. Dzięki temu liczby i działania stały się namacalne, a nauka zamieniła się w angażującą zabawę.
Jakie efekty przyniosły nasze zajęcia?
Dzięki wspólnym działaniom uczniowie:
- doskonalili umiejętność mierzenia, porównywania i szacowania wielkości;
- utrwalali pojęcia związane z wysokością, obwodem, kolorem i wielkością;
- ćwiczyli dodawanie i odejmowanie poprzez praktyczne działanie na konkretach;
- rozwijali umiejętność zapisywania i porządkowania wyników pomiarów;
- doskonalili logiczne myślenie, spostrzegawczość, koncentrację uwagi i wyciąganie wniosków;
- rozwijali kreatywność, sprawność manualną i koordynację wzrokowo-ruchową podczas lepienia z mannoliny;
- uczyli się samodzielności, cierpliwości oraz współpracy z rówieśnikami.
Zajęcia pokazały dzieciom, że matematyka jest obecna w codziennym życiu, a zdobywanie wiedzy może odbywać się poprzez zabawę, eksperymentowanie i samodzielne odkrywanie. Uczniowie mogli wykorzystać poznane umiejętności w praktyce, rozwijając ciekawość poznawczą i pozytywne nastawienie do nauki.
Zrób własną mannolinę! – przepis na jesienną masę plastyczną
Chcecie powtórzyć naszą zabawę w domu? Przygotowanie mannoliny jest proste i nie wymaga gotowania!
Składniki:
- 300 g kaszy manny (około 1½ szklanki),
- 140 ml gorącej wody (około ¾ szklanki),
- 5 g kamienia winnego, czyli tzw. tartaru (1 czubata łyżeczka),
- pomarańczowy barwnik spożywczy,
- około ½ łyżeczki cynamonu dla pięknego, jesiennego zapachu.
Jak przygotować mannolinę?
1. Wymieszaj suche składniki. Wsyp kaszę mannę do większej miski, dodaj kamień winny i cynamon, a następnie dokładnie wymieszaj.
2. Przygotuj kolorową wodę. Do gorącej wody dodaj pomarańczowy barwnik spożywczy i wymieszaj.
3. Połącz składniki. Stopniowo wlewaj kolorową wodę do suchych składników, mieszając, aż powstanie masa o konsystencji odpowiedniej do formowania.
4. Ulep dynie! Po ostudzeniu masy dzieci mogą lepić małe dynie, ugniatać, wałkować i tworzyć własne jesienne kompozycje.
Pamiętajcie, aby gorącą wodę przygotowała osoba dorosła, a dzieci rozpoczęły zabawę dopiero po ostudzeniu masy.
Jak wykorzystać mannolinę do matematyki? Ulepione dynie mogą stać się planszą do działań! Wystarczy przygotować pestki dyni i karty z przykładami. Dziecko umieszcza w masie tyle pestek, ile wskazuje wynik dodawania lub odejmowania. Można też tworzyć zbiory, przeliczać elementy i porównywać ich liczebność.
Bo matematyka to nie tylko cyfry i zadania w zeszycie – to przede wszystkim odkrywanie, doświadczanie i działanie!
Dyniowe zajęcia pokazały nam, że nauka może być pełna radości, kreatywności i jesiennych inspiracji. [K.B.]
